近日，临平第三中学、临平第二小学、临平第三小学成功获评全国青少年校园足球特色学校。我区持续做强校园足球品牌，推动区域校园足球从规模扩容转向品质提升，走出了一条独具特色的体教融合发展之路。

今年1月，浙江省《关于推进足球高质量发展的若干措施》正式施行，足球被纳入中考体育选考项目，打通小学至大学足球升学通道，明确年度校园足球联赛超万场，全省校园足球热度持续攀升。而早在该政策出台前，我区便长期深耕校园足球建设，构建“2+N”“3+1”联赛体系，倾力打造“区长杯”校园超级联赛，校园足球氛围浓厚。

一早，在临平二小启慧校区的操场上，校甲组、乙组两支足球队正在进行传球训练。其中甲组于去年获得杭州市“市长杯”男子乙组季军。为保持竞技状态，除常规足球课外，两支队伍每周还需训练三四次。训练虽占用课余时间，但孩子们对此兴致高涨。“一想到每天可以踢球，我就感到特别高兴，学习、写作业都更有动力了。”五年级学生张樾齐说道。与他同年级的吴承繁已经踢了5年足球，“足球就像我的朋友，我们互相陪伴、一起进步，我想一直踢下去，从‘区长杯’踢到‘市长杯’，再努力站上更大的舞台”。临平二小将足球列为“成长必修课”，从三至六年级择优组建甲组、乙组两支校队，同时在一至六年级设立50支班级球队，每周开设一节必修足球课，形成“班班有球队、年级有梯队”的普及格局。此外，学校通过每日阳光活动、每周专项课程夯实基础，每年组织班班联赛，举办校园足球文化节，让足球真正融入学生日常。

临平三中在足球教学上坚持“普及与竞技并重”，构建起教学、训练、竞赛、文化、保障“五位一体”的校园足球体系，让足球运动成为体教融合的鲜活载体。学校将足球纳入体育课程体系，每班每周至少安排1课时足球大单元教学，常态化开展足球游戏和班级联赛，全校63个班级全员参与，形成“班班有足球”的良好格局。同时，建立“班级—校级—区级—市级”四级训练竞赛体系，每学期有比赛、每学年有联赛。2021年，该校男子足球队夺得杭州市“市长杯”中学生校园足球总决赛冠军，学生在比赛中增强了规则意识，培养了团队精神，提升了抗挫折能力。此外，学校还与临平吴越足球职业俱乐部达成合作共建协议，俱乐部职业球员化身教练团队，教授战术技巧，加持日常训练。这种“校内培养+专业赋能”的模式，不仅为学校足球运动的发展注入强劲动力，也为体教融合搭建了更广阔的实践平台。

临平三小以“心中有爱，眼里有光”为育人导向，构建“制度、基础、课程、训练、文化”五位一体的校园足球体系。创新“三阶螺旋式”课程，实现800余人次全员参与，打造“班级、年级、校级”三级梯队，由专职教师联合外聘教练开展常态化训练。学校女足参与率达42%，位居全市小学前列；同时，通过打造足球文化长廊、举办亲子足球联谊赛、开设跨学科课程等方式，让足球精神浸润学生成长全过程。此外，学校在足球日常训练中融入德育，不仅培养学生的足球运动技能，还进行礼仪和足球相关知识教育，着力培养学生的团队协作能力、人际交往能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向，养成豁达阳光的生活态度。学校先后荣获“杭州市足球特色学校”“亚运足球梦想学校”“浙江省足球特色学校”等称号。

接下来，临平将持续深化体教融合，以特色学校为阵地，推动校园足球在普及中提质、在特色中发展，让更多孩子在绿茵场上追逐梦想、健康成长。