一、多方发力共谋发展，建构全覆盖形态

　　如何推动区域教育高质量发展，既是教育督导改革的重要问题，也是教育督导的价值取向。学年初，城南学前督学小组召开督导工作专题会议，共同探讨沉浸式督导主题、预期达成目标等内容。推进过程中，分阶段及时召开总结与复盘会议，不断检验沉浸式督导的成效，明确后期督导工作方向。

　　学校发展规划是学校发展的指明灯，督学小组以此为契机，就学校新一轮的三年规划进行了全面跟进式指导。从目标制定、策略措施、项目成效、考核目标及具体评价方法等板块给予细致地解读和针对性地引领，让科学规划、精准指导深度触达幼儿园发展的实际需求。

二、多元聚焦儿童本位，主张辐射式推进

　　有意义的环境能让成人看见儿童是有能力的学习者，发现儿童是有创见的表达者。督学小组每月走进幼儿园实地督导，通过观察联动——显课程特色，共话互动——引沉浸探究，协同推动——提环境支持等方式发现园所环境亮点、捕捉课程特色，切身感受幼儿园环境的动态变化，就环境中的共性和个性化的问题分别给予建设性的建议。

督学开展幼小衔接环境督导

督学开展新年环境督导

督学开展自然角环境督导

　　为了进一步深入“儿童本位”的环境育人理念，让环境创设真正回归于儿童立场，督学小组以“环境的觉醒——让环境创设回归教育，回归儿童”为主题，通过以督学代表和园方代表沙龙对话的形式，共同探讨“如何构建有意义的环境”等话题，共同分享一学年浸润式督导中的实践成果。

组织环境沙龙活动

幼儿园汇报环境成果

三、多样督导及时送达，提升精细化质效

　　聚焦“日常工作”，深入细致督导，专业引领前行。关注师德师风、设备配置、日常保教落实、双品活动推进等日常工作，及时整理汇总相关问题，并将建议及时反馈学校，跟进改进过程，确保学校逐项整改到位。同时深入挂牌幼儿园，积极参与推门听课、课程展示、融合教育、课程档案指导等相关活动，肯定幼儿园工作亮点，提出可行性的建议。

常态化督导：检查食堂

常态化督导：检查园区安保监控

常态化教研：自主性游戏研修

  　02.关键小事，精准聚焦

　　督学小组在工作中边督、边学、边思考，自身的专业能力不断提升的同时，也能更好地服务挂牌幼儿园。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。临平教育人将锚定方向，向着一个目标共同努力，为“学在临平”美好教育作出更大贡献！